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■副島隆彦の学問道場に投稿

座標軸と「場」について 石井巡堂と申します、毎日掲示板を読むことをワクワクしていました。 最近は残念ですね。 再びワクワクしたくて投稿します。たぶん大勢の皆様とは違う視点からだとは思いますが、こういう考えもあるということで書かせていただきます。 1、世の中は百人百様・・・ヨコ軸  皆さまよく勉強されています。本当に素晴らしい知識をもったお方が多い世の中です。特にこの学問道場はレベルが違いますね。  ところで、人は百人百様とも言われます、特に知識のある人は。みんなが頭の中にサングラスをかけているのです。赤や青、黒や黄色など、そして色の度合いもさまざまです。従ってある事案を見ても、人が考えることはみな違います。赤の1、赤の2、青の1、3・・・・・。 全部並べてみれば(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12、・・・・・99,100)となることを言っています。  これをタテ軸ヨコ軸の座標軸から見れば、知識はヨコ軸にあたります。ヨコ一列ですので百様、百通りの意見があります。学問道場はもっと狭い範囲で、考えの近い立場の人が会員ですが(たとえば30番から60番までとか)、でもその会員の中でも、やはり百人百様になってしまうのです(フラクタル理論)。 このような中で、一般的に世の中はどうなって意見がまとまっているのでしょうか。それは権威があるとか、肩書きがあるとか、声が大きいとか、最近では世論がどうなっているかなどによってですね。タテ軸となる基準がないからなのです。 2、人生哲学・・・タテ軸  今の日本人には軸線(タテ軸)がなくなりましたね。タテ軸とは何でしょうか。 ①日本人は昔から「和魂和才」「和魂洋才」というようなタテ軸の言葉がありました。   和魂和才・・・昔はみんな持っていました。今だってあります、お正月は初日の出を日本人みんなが拝むではありませんか。DNAにはまだあるのです。   和魂漢才・・・国策で漢字と仏教が入ってきました。下着と同じでわれわれの肉体と一体となり、元からあると思っていますが、これがくせ者なのです。   和魂洋才・・・近代化のため取り入れました。Yシャツと同じです。Yシャツをグイグイネクタイで締めあげ、近代化に向かいました。   無魂無才・・・

■壁を突き抜ける・・日本国憲法は

副島隆彦の学問道場への会員投稿です 1413] 日本国憲法は、「呪いの書」である論 投稿者: 山口 隆三 投稿日:2009/11/23(Mon) 00:12:14 (副題) ~「憲法を前文からでなく、最後から読む」~ 二回目の投稿です。今回は、かなり長い論文です。最後までお読み頂き、ご感想をお寄せ下さい。「日本国憲法は、福音の書である論」などの反論を歓迎します。 はじめに 日本国憲法は、決して「福音の書」ではない。悪意ある何者かによって創られた「呪いの書」である。これが、今回提起する本論の主張である。但し筆者は法律の専門家ではない。大学の法学部卒ですらない。還暦を過ぎた、一介の庶民である。 従って、既に、学識の深いどなたかが、同様の趣旨を書籍の形で発表しておられるのかもしれない。その場合は、ご寛恕をお願いしたい。少なくとも自分の意識としては、以下は、私が自分の頭で考え、庶民感覚を基に、常識を働かせて結論づけたものである。 1:本論で使用する「呪いの書」の私なりの定義と論考の目的 (私なりの定義) 1) 実際には理不尽かつ不利益な内容なのに、そう思わせない「仕掛け」をもつ書き物 2) 長期間にわたり、幅広い範囲で、その理不尽かつ不利益な内容を、当事者があたかも自発的に自分が属しているメンバーに、組織的に徹底する根拠とされる書き物 3) 最終的にはそれを信じさせられている者達により、金科玉条の扱いを受ける書き物 (論考の目的) 本論では、上記1の1)に述べた「仕掛け」を、憲法の各条文等において明確に指摘し、 そうすることで、「呪い」が齎す、上記の「洗脳状態」と「絶対帰依」の打破を目指す。 2:憲法条文において上記「仕掛け」が施されたと考えられる具体的条文等の例 (基本的な情報)   日本国憲法は、前文と全11章103条で、構成されている。また、各条には簡単な  タイトルがつけられている。なお、このタイトルは英文憲法には存在しない。  以下、私が上記趣旨でピックアップした8項目の章名、条番号、タイトル等を述べる。 1) 第11章「補則」の第100条・・・施行期日、施行の準備  の呪い 2) 第10章「最高法規」の第99条・・・憲法尊重擁護義務  の呪い 3) 第10章の第98条・・・憲法の最高法規性、条約及び国際法規の遵守  の呪い 4) 第9章「改正」の第96条・・・憲

■民主党リーダー達の性格はこうです

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歴史的な「政権交代選挙」が終わりました。 これからの日本のリーダーとなる民主党の人たちの性格を調べました。 無料で生年月日から性格や運勢がわかる方法をお教えします。 私のブログ 「 務本塾 巡堂講座 」 「 生年月日から性格がわかる 」 からです。 よりどころは四柱推命の長谷川博一氏の「態度類型学」からです。 ■小沢一郎 ①生年月日  1942・5・24(ネット検索ででますWIKI) ② 生年月日から、60の分類番号を調べます 。 1942年と5月で「50番です」。24日の「50+24=74」  60以上ですから「74-60=14」・・・「14 番です」 ③ 「14番」は性格表から「現実型」です。 ④ 「現実型の小沢一郎の性格は」・・・「信用が生命」              性格は   ・悲観的予測の名人である   ・収集・観察し、世の中の流れをよみとく才能   ・約束事を大切にする   ・自分のペースについてこい   ・初対面の人とは用心深い   ・何事も相談して   ・なし崩し戦法をとる    ( 以下 詳しくはこちら。どうし たらこ の人に好かれるかも掲載) ■鳩山由紀夫 ①生年月日 1947・2・11 ② 生年月日表から 「47+11=57」 60番以内」であるからこのまま「57」 ③ 「57」は性格表から 「権威型」です。 ④ 「権威型の鳩山由紀夫の性格は」・・・「絶対負けない人」   性格は    ・「絶対に」というのが口癖   ・専門家の意見を聞く   ・力関係ですべてを決める   ・負けない勝負をする  ・決められたことはキチンと   ・応用が乏しい   ・気位が高い  ・ホンネを吐かない  ( 以下 詳しくはこちら。どうした らこの人に好かれるかも掲載) ■菅 直人 ①生年月日  1946・10・10 ② 生年月日表から 「44」+「10}=54 ③ 「54」は性格表から「自信型」です ④ 「自信型」の性格は 性格は ・人生なんとかなるさと構える ・誰だって同じ人間さ ・蛍光灯的な反応 ・長所を伸ばしていく ( 以下 詳しくはこちら。どうした らこの人に好かれるかも掲載)   ■岡田克也 ①生年月日  1953・7・14 ② 生年月日表から 「49」+「14}=63 63-60=3 ③ 「3」は性格表から 活用型です  ④ 活用型の性格は 性格

■番号12・労働型の性格表

あなたの性格がわかります ( 生年月日のA表ー①はこちら) (性格分類のA表ー②はこちら) 番号 【12】 労働型の性格  労働型 努力、努力の人。  根回しに折り紙。                日本人型 労 働 型 の 性 格 思考様式、行動と才能(適性) 人 間 関 係 の 良 し 悪 し どうしたら好かれ、どうしたら嫌われるか ■腹さえくちくなれば  日常の食事は満腹であればよい。お祝い事は高価なもの。 ・この人の接待では、金を惜しんではならない。 ■努力、努力の人  努力さえしていれば、明日もよい日が来ると信じる。 ・仕事に波があると嫌われる。 ・その日の仕事はその日のうちにキチンと終わること。 ■すごい記憶力  いったん身につけたこと(技術力)は忘れない。 ■ モノマネと同化吸収力(日本人)  良いと思ったことは何でも実行してみる。 ■ 改善する工夫力  吸収ものを改善していく吸収力。 ■ 口ベタ、外交ベタ     口先だけの駆け引きはうまくない。手練手管を弄せない。  ・口べたであるから、気持ちを察してやれば喜ぶ。 ・相手の出方次第の対応はムリ。 ■ 問題提起と根まわし  現状に対して批判する、同調者を集める。 ・批判力も、問題提起力もあるが、解決法は分からない。 ・問題解決策を考えてやると頼られる。 ■ ニコヤカ氏とオヤマカ氏  本来はニコヤカ、やるべきことをやらないとうるさい。 ・やるべきことをやらない部下には厳しい、口うるさい。 ・上司にはニコヤカ氏、部下にはオヤカマ氏。 ■ 威張りたがる  上司にはニコヤカに、部下には反動で威張り

■番号11・経験型の性格表

あなたの性格がわかります ( 生年月日のA表ー①はこちら) (性格分類のA表ー②はこちら) 番号【11】 経験型の性格  経験型 確かめないうちは信じない。   待ちの政治。 経 験 型 の 性 格 思考様式、行動と才能(適性) 人 間 関 係 の 良 し 悪 し どうしたら好かれ、どうしたら嫌われるか ■ 「おふくろの味」が大好き  万事手馴れたことに安心して精を出す。 ・結婚相手なら、料理学校より、相手の母親についた方がいい。 ■ 積み重ねた技能で勝負する  熟練した腕前で勝負する。技術に自信あり。 ・特殊技能を誇りに思っているので、褒めればかわいがる。 ・この人に役立てると、重要なスタッフに。 ■ クールと言われるが  自分がそれを確認しないうちは信じない。 ・人をなかなか信用しない。口先ではダメ。 ・1~2年で信頼確保は困難、事実の積み重ねで。 ■ いきさつを調べたがる  今日あるのは、これまでの積み重ねの結果と考える。 ・問題発生では、いきさつを手短に報告すれば信頼される。 ■ 経験させること  机上よりも実地教育を。本人も望み、またよく覚える。 ■ 経験の範囲内で判断し行動する  範囲外は、新しく確認、経験しないと踏み切れない。 ・経験外のことはさっぱりだから、その時助けると手放さない。 ■ つねに現場にいる  つねに現場にいないと、仕事の内容がつかめない。 ■ 防御こそ最良の攻撃と信じる  防御となる技能を高めようと努力する。 ■ 敵の乱れを待って反撃  はじめからムリせず、出番を心得ている。 ■ 日のあた